韓語第四堂課

大家晚安！今天下午樂齡韓語第四堂課，過去一星期從台北市及新北市的圖書館借閱了幾本初級韓語的教科書，自學了一些韓語單字，嘗試與漢字、英語或日語做連結！雖然韓語的外來語，沒有日語的平假名及片假名之分，但從發音即可得知單字來源，而韓語與日語類似的單字不少，如一星期的七天：일（日）요일、월（月）요일、화（火）요일、수（水）요일、목（木）요일、금（金）요일、토（土）요일。

林老師的第四堂韓語課沒以韓國料理開場，因為檔案沒帶，所以沒法學到韓國料理，但學到了韓國料理（한국요리）的單字，還有日本料理（일본요리）及台灣料理（대만요리）。談到食物，當然有喜歡（좋아해요）、不喜歡（안좋아해요）、很喜歡（너무좋아해요），隨便東湊西湊就可以講上五分鐘的韓語了！看了韓國歐巴金胖東的韓語教學影片，學到不喜歡（싫어해요）及很喜歡（아주좋아해요）的另一種講法，不管是좋아해요或싫어해요的賓語助詞都用을/를！
https://www.youtube.com/watch?v=SWH_V6CBPlo

民以食為天，一講到各國好吃的料理，學起韓語就很來勁！今天林老師教了許多單字，還好我已在家自學了，所以當下就背起來了！另外林老師也詳細說明阿里郎第一段歌詞的發音及意思，終於搞懂了阿里郎的第一段，以後唱起來，應該會更有感情！這個星期一定要把第二段及第三段的歌詞背熟！

청천하늘엔 별도 많고 우리네 가슴엔 꿈도 많다

저기 저산이 백두산이라지 동지 섣달에도 꽃만 핀다

https://www.youtube.com/watch?v=qZ8ZVROMmMQ

其實韓語的發音，對於能說流利英日語的我而言，複合母音是小事一椿！【ㅐ】與【ㅔ】可以輕易分辯，不過現在只有年長的韓國人才能分別【ㅐ】與【ㅔ】，隨著語言的進化，現代的韓國年青人也無法分辯【ㅐ】與【ㅔ】。至於其他的複合母音有些落在日語的わ行（日語的ゐ與ゑ也因為語言的進化或簡化而消失了），找一天嘗試挑戰韓語的「いろは」！至於尾音，雖說韓語是表音文字，但韓語的尾音有表意功能，所以單會聽韓語是不夠，還必須會閱讀韓文！

網上說韓語的詞彙百分之七十是漢字，百分之十是外來語（英日），這下可好，學韓語如同學一種方言，我只要用百分之二十的力氣，就可收百分之百的成效，真是大大地鼓舞了我學韓語的勇氣呢！由於現代韓語是表音文字，樂齡韓語老師教的是ㄅㄆㄇ，但平常很少閱讀整篇ㄅㄆㄇ的文章，詞彙不容易映入腦海，反倒是羅馬拼音對我比較容易，過目不忘，不知其他學韓語的台灣人是如何跨越第一道關卡？

今天下午上完樂齡韓語第四堂課，還只剩下四堂課，台北市立圖書館的八堂樂齡韓語課再一個月就將結束，很高興今年搞定了韓語四十音，接下去就得努力靠自己在家網上自學，明年初計畫到韓國首爾遊學一個月，除了好好犒賞自己的五臟六腑外，也想趁機去學韓國舞蹈，加油!