林老師的第四堂韓語課沒以韓國料理開場，因為檔案沒帶，所以沒法學到韓國料理，但學到了韓國料理（한국요리）的單字，還有日本料理（일본요리）及台灣料理（대만요리）。談到食物，當然有喜歡（좋아해요）、不喜歡（안좋아해요）、很喜歡（너무좋아해요），隨便東湊西湊就可以講上五分鐘的韓語了！看了韓國歐巴金胖東的韓語教學影片，學到不喜歡（싫어해요）及很喜歡（아주좋아해요）的另一種講法，不管是좋아해요或싫어해요的賓語助詞都用을/를！
https://www.youtube.com/watch?v=SWH_V6CBPlo
民以食為天，一講到各國好吃的料理，學起韓語就很來勁！今天林老師教了許多單字，還好我已在家自學了，所以當下就背起來了！另外林老師也詳細說明阿里郎第一段歌詞的發音及意思，終於搞懂了阿里郎的第一段，以後唱起來，應該會更有感情！這個星期一定要把第二段及第三段的歌詞背熟！
청천하늘엔 별도 많고 우리네 가슴엔 꿈도 많다
저기 저산이 백두산이라지 동지 섣달에도 꽃만 핀다
https://www.youtube.com/watch?v=qZ8ZVROMmMQ
其實韓語的發音，對於能說流利英日語的我而言，複合母音是小事一椿！【ㅐ】與【ㅔ】可以輕易分辯，不過現在只有年長的韓國人才能分別【ㅐ】與【ㅔ】，隨著語言的進化，現代的韓國年青人也無法分辯【ㅐ】與【ㅔ】。至於其他的複合母音有些落在日語的わ行（日語的ゐ與ゑ也因為語言的進化或簡化而消失了），找一天嘗試挑戰韓語的「いろは」！至於尾音，雖說韓語是表音文字，但韓語的尾音有表意功能，所以單會聽韓語是不夠，還必須會閱讀韓文！
網上說韓語的詞彙百分之七十是漢字，百分之十是外來語（英日），這下可好，學韓語如同學一種方言，我只要用百分之二十的力氣，就可收百分之百的成效，真是大大地鼓舞了我學韓語的勇氣呢！由於現代韓語是表音文字，樂齡韓語老師教的是ㄅㄆㄇ，但平常很少閱讀整篇ㄅㄆㄇ的文章，詞彙不容易映入腦海，反倒是羅馬拼音對我比較容易，過目不忘，不知其他學韓語的台灣人是如何跨越第一道關卡？
今天下午上完樂齡韓語第四堂課，還只剩下四堂課，台北市立圖書館的八堂樂齡韓語課再一個月就將結束，很高興今年搞定了韓語四十音，接下去就得努力靠自己在家網上自學，明年初計畫到韓國首爾遊學一個月，除了好好犒賞自己的五臟六腑外，也想趁機去學韓國舞蹈，加油!
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